Kako se svaki jezik smatra \u017eivim, budu\u0107i da se neprekidno menja, to se i metode uz \u010diju primenu se neki strani jezik mo\u017ee lak\u0161e savladati, tako\u0111e vrlo \u010desto menjaju. A tome doprinosi \u010dinjenica da se i stanje u dru\u0161tvu menja, tako da je u savremenom dobu svakako primetna neprekidna \u017eurba i nedostatak slobodnog vremena, pa ne \u010dudi \u0161to se neretko javljaju i brojne ubrzane metode za savladavanje stranih jezika.<\/p>\n
Ba\u0161 zbog svega toga se stru\u010dnjaci koje \u0161kola stranih jezika Akademije Oxford zapo\u0161ljava rukovode isklju\u010divo pravilima koja su na svetskom nivou prisutna u okviru nastave jezika i koja se jedino smatraju pouzdanim metodama za u\u010denje jezika. A to zna\u010di da se pridr\u017eavaju onih pravila koja su uskla\u0111ena sa CEFR – om (The Common European Framework for languages), to jest Zajedni\u010dkim evropskim referentnim okvirom za jezike, kao \u0161to se i kursevi jezika organizuju u skladu sa tim okvirom.
\n<\/p>\n
Koje su metode najbolje za u\u010denje stranih jezika?<\/strong><\/p>\n Odgovor na ovo pitanje je vrlo jednostavan: upravo one sa kojima \u0107ete imati prilike da se upoznate tokom poha\u0111anja kursa izabranog jezika u okviru \u0161kole stranih jezika Akademije Oxford. Obuka se prilago\u0111ava potrebama polaznika<\/strong><\/p>\n Iako se ovo ne bi ba\u0161 moglo svrstati u metode za u\u010denje stranih jezika, \u010dinjenica je da prilago\u0111avanje nastavnog programa potrebama polaznika itetako ima pozitivan uticaj na u\u010denje izabranog jezika. Fleksibilan koncept nastave<\/strong><\/p>\n Kako pokazuju rezultati sprovedenih istra\u017eivanja, strani jezik se najlak\u0161e mo\u017ee savladati ukoliko osoba ne ose\u0107a pritisak, odnosno ako nije optere\u0107ena \u010dinjenicom da bi trebalo da ga nau\u010di ili da ste\u010dena znanja pobolj\u0161a. Kori\u0161\u0107enje savremene opreme i metoda za u\u010denje jezika<\/strong><\/p>\n Svaka poslovnica na\u0161e institucije, bez obzira u kom gradu da se nalazi je opremljena prema najvi\u0161im standardima kvaliteta, tako da polaznici imaju prlike da iskoriste sve prednosti koje takva oprema mo\u017ee da im ponudi. Kako se svaki jezik smatra \u017eivim, budu\u0107i da se neprekidno menja, to se i metode uz \u010diju primenu se neki strani jezik mo\u017ee lak\u0161e savladati, tako\u0111e vrlo \u010desto menjaju. A tome doprinosi \u010dinjenica da se i stanje u dru\u0161tvu menja, tako da je u savremenom dobu svakako primetna neprekidna \u017eurba i nedostatak slobodnog vremena, pa […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":487,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-486","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-skole-stranih-jezika"],"yoast_head":"\n
\nProfesori koji su zadu\u017eeni da sprovode nastavu jezika su, na prvom mestu profesionalci, koji imaju dugogodi\u0161nje iskustvo u vo\u0111enju nastave, te ta\u010dno znaju o \u010demu treba da vode ra\u010duna prilikom preno\u0161enja znanja koja su predvi\u0111ena va\u017ee\u0107im nastavnim planom. Oni nastoje da svakom polazniku pri\u0111u na na\u010din koji njemu najvi\u0161e odgovara, a kako bi mu omogu\u0107ili da relativno lako savlada konkretna znanja. Ovo se odnosi \u010dak i na onaj tip nastave koji se organizuje u grupama, budu\u0107i da u njima najvi\u0161e mo\u017ee da bude prisutno osmoro polaznika, a \u010dime se osigurava kako visok kvalitet nastave, tako i isto i posve\u0107ivanje dovoljno pa\u017eenje svakom od njih posebno.
\nTako\u0111e, vrlo va\u017ena metoda koju maksimalno po\u0161tuju na\u0161i stru\u010dnjaci podrazumeva i takozvanu interaktivnu nastavu, a \u0161to zna\u010di da svaki pojedina\u010dni polaznik u\u010destvuje u razgovoru za vreme \u010dasova, ali i biva stavljen u razli\u010dite realne situacije, kako bi \u0161to pre uspeo da primeni znanja koja stekne za vreme teorijskog segmenta \u010dasova. A tome treba dodati i vrlo va\u017enu informaciju, koja se odnosi na profesore koje \u0161kola stranih jezika Akademije Oxford anga\u017euje. Naime, mnogi od njih su, zapravo izvorni govornici konkretnog jezika, tako da svaki polaznik dolazi u dodir i sa govornom varijantom jezika i to ve\u0107 za vreme trajanja obuke, a \u0161to zna\u010di da \u0107e sasvim sigurno i znatno lak\u0161e mo\u0107i da se sna\u0111e kada po zavr\u0161etku kursa bude bio u prilici da komunicira sa izvornim govornicima tog jezika.<\/p>\n
\nPod tim se prvenstveno misli na \u010dinjenicu da se obuke, koje \u0161kola stranih jezika Akademije Oxford ima u ponudi na prvom mestu prilago\u0111avaju nivou znanja polaznika, kao i njihovom uzrastu, ali i tome \u0161ta oni \u017eele da nau\u010de, to jest koje ve\u0161tine \u017eele da savladaju (govor, pisanje, \u010ditanje, slu\u0161anje). Tako u na\u0161oj ponudi, osim onih klasi\u010dnih tipova kurseva i obuka, postoje i brojni specijalisti\u010dki, poput na primer konverzacijskog ili kursa za medicinske radnike, te zaposlene u turizmu ili, pak kurseva za poslovne ljude i sli\u010dnih.
\nUpravo se prema tim zahtevima i kreira nastavni program pojedina\u010dnog kursa, a kako bi svima koji su zainteresovani bilo omogu\u0107eno da nau\u010de upravo ono \u0161to im je potrebno.<\/p>\n
\nZahvaljuju\u0107i tim rezultatima, mi posebno vodimo ra\u010duna o tome da polaznici na\u0161ih kurseva ne ose\u0107aju nikakvu obavezu, ve\u0107 ih navodimo da na nastavu dolaze rado i da nastoje da poka\u017eu svoj maksimum. A sve to se posti\u017ee fleksibilnim konceptom nastave koji maksimalno po\u0161tuju svi na\u0161i zaposleni, tako da ni kod jednog polaznika ne stvaraju otpor prema u\u010denju, ve\u0107 im, naprotiv time pokazuju da u\u010denje jezika nije nikakav bauk, te im omogu\u0107uju da shvate da \u0107e i oni vrlo lako ste\u0107i potrebni nivo znanja.<\/p>\n
\nUz to, predava\u010di nastoje da u toku obuke koriste i dodatna sredstva koja su im dostupna, poput razli\u010ditih audio i video sadr\u017eaja, a koji obra\u0111uju neku temu koja je uzrastu polaznika i njihovim interesovanjima naro\u010dito zanimljiva. Zahvaljuju\u0107i takvom pristupu oni stvarju najpre odnos poverenja sa polaznicima, a zatim im jasno daju do znanja i da \u0107e nastojati da im pribli\u017ee sva potrebna znanja i to kroz razli\u010dite materijale koji su njima bliski.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"