Kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima

2. Stručni kursevi i obuke
3. Upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima

Osobe koje, u okviru organizacija u kojima su zaposlene obavljaju određene poslove u sektoru informaciono komunikacionih tehnologija predstavljaju ciljnu grupu za seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ITC projektima. Izneta je, takođe najtoplija preporuka da ovu obuku pohađaju i oni koji su zaduženi za upravljanje projektima vezanim za uvođenje informacionih sistema, za razvoj softvera ili telekomunikacionih sistema.

Pre nego što počne da se sprovodi navedeni program, zainteresovane osobe moraju najpre da prođu kroz proceduru prijavljivanja, koja može da se obavi preko telefona, elektronskim putem ili u nekoj od poslovnica Obrazovnog centra Akademije Oxford, u više od 20 gradova širom naše zemlje. Tada zainteresovani treba da navedu svoje ime, prezime, tačan datum rođenja i broj fiksnog ili mobilnog telefona na koji mogu biti kontaktirani radi davanja daljih obaveštenja. Nakon toga, sprovešće se upis na kurs, kome su svi prijavljeni dužni da lično prisustvuju i da tada ovlašćenom licu predaju određena dokumenta. Ona će im blagovremeno biti tačno navedena, a takođe će biti informisani i o mestu i terminu održavanja pomenutog postupka.

Ukoliko nastavu žele da pohađaju zaposleni u nekom preduzeću, sprovešće se korporativna obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Ovlašćeni stručnjaci tada mogu da drže klasična predavanja i to na mestu koje odaberu sami polaznici, odnosno u savremeno opremljenim prostorijama najbližeg predstavništva pomenute institucije, u okviru kompanije koja svoje zaposlene upućuje na edukaciju ili, pak na nekom drugom mestu na kome za to postoje odgovarajući tehnički uslovi. Kandidati predavanja mogu da prate i preko interneta, a u oba slučaja će početak njihovog seminara, vreme i učestalost održavanja časova zajednički da odrede ovlašćeni predstavnik institucije organizatora i osoba koja istupa u ime konkretne firme.

---

Pojedinačni polaznici imaju takođe priliku da nastavu prate prema standardnom principu, to jest da na časove u određeno vreme dolaze u najbliže predstavništvo organizatora. Tamo će raditi u prostorijama opremljenim prema svim savremenim obrazovnim standardima i nova znanja i veštine usvajati u jednoj prijatnoj i opuštenoj atmosferi. Na raspolaganju im je i online edukacija, za koju međutim moraju da se adekvatno pripreme, tačnije da na svoj kompjuter instaliraju specijalni tip softvera. Za to će im biti data sva potrebna uputstva, a ako i pored toga ne uspeju da samostalno obave pomenuti zadatak, mogu da računaju na stručnu pomoć informatičara u svakom predstavništvu naznačene obrazovne institucije.

Kako klasično tako i online mogu biti organizovana predavanja za osobe čiji izbor bude individualni kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Tada se radi u skladu sa principom „jedan na jedan“, što preciznije znači da ovlašćeni profesor podučava samo jednog kandidata. Shodno tome, u poziciji je da mu se maksimalno posveti i da vrlo jasno sagleda njegove sposobnosti, predznanje i brzinu kojom može da uči. U skladu sa tim će, naravno oblikovati i svoj predavački rad kako bi prijavljenom omogućio da lakše i brže usvoji predviđena znanja i veštine. Sam polaznik je tokom čitavog obrazovnog procesa slobodan da profesoru postavlja pitanja, diskutuje sa njim, komentariše iznete informacije i da i na taj način proširuje i produbljuje svoje kompetencije. Pre nego što se pristupi edukaciji, kandidat će biti zamoljen da navede koji mu termini i ritam održavanja časova najviše odgovaraju, kao i kada bi želeo da program počne da se sprovodi. Ukoliko te pojedinosti odgovaraju njegovom profesoru i ovlašćenom koordinatoru za nastavu u instituciji organizatora, traženi raspored će postati zvaničan i primenjivaće se sve do kraja seminara.

Poluindividualna obuka takođe je deo bogate ponude organizatora, kada nadležni predavač podučava dvoje polaznika i nastoji da sa njima uspostavi aktivnu komunikaciju, ali i da razvije njihovu međusobnu interakciju koja će takođe doprineti proširivanju i produbljivanje željenih znanja. Među ovim kandidatima svakako mora postojati spremnost za saradnju i uzajamno pomaganje, upućivanje, korigovanje i, generalno olakšavanje usvajanja novih informacija. Oni će, uz to biti zamoljeni da se najpre jedno sa drugim, a potom i sa svojim profesorom i koordinatorom za nastavu u instituciji organizatora dogovore oko svih pojedinosti obrazovnog procesa, pa će tako utvrditi termine i učestalost održavanja časova, kao i vreme početka edukacije koji će svima biti po volji.

Oni koji najbolje funkcionišu u društvu drugih ljudi i u dinamičnoj i aktivnoj atmosferi mogu da odaberu grupni seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Bitno je napomenuti da niko od osoba koje se opredele za ovaj pristup neće moći da utiče na raspored po kome će se raditi, pošto će vreme početka edukacije, termine i ritam održavanja časova da definiše koordinator za nastavu u konkretnom predstavništvu organizatora. Od članova grupe se očekuje da se tom planu delovanja u potpunosti prilagode i da u vezi sa tim ne ulažu bilo kakve prigovore, jer on jednostavno neće biti podložan izmenama.

Čime se bavi obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima?

Problem sa projektima u oblasti informaciono komunikacionih tehnologija (ICT) je brzina promena tehnologija, odnosno životni vek hardvera i softvera koji u proseku iznosi dve do tri godine, što znači da postoji opasnosti da je tehnološki sistem koji je realizovan i dolazi u fazu korišćenja već zastareo. Drugi ključni problem predstavlja praksa da stručnjaci koji dolaze sa tehničkih fakulteta posle nekoliko godina rada u struci postaju rukovodioci timova i projekata, a da nisu u potpunosti osposobljeni za upravljanje specifičnim projektima u oblasti ICT. Stoga će polaznici na časovima koje uključuje kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima biti upućeni u planiranje i realizaciju projekta, uz stalno praćenje i prilagođavanje promenama koje se dešavaju u razvoju tehnologija, da bi se one na optimalan način primenile u aktuelnom poslu. Ovlašćeni predavači će predstaviti koncepte upravljanja projektima ICT, kao i njihove specifičnosti i razlike u poređenju sa drugim oblastima projektovanja. Istaći će da se ICT projekti najčešće odnose na infrastrukturne sisteme i time spadaju u kategoriju investicionih projekata, koje bi trebalo realizovati sistematičnim pristupom planiranju i realizaciji, prvenstveno zbog burne i brze promene tehnologije u datoj sferi. Prisutni će saznati da se podela ICT projekata u opštem pristupu pravi na osnovu sistema na koje se oni odnose, a to mogu biti projekti uvođenja informacionih sistema (IS), softverski projekti i telekomunikacioni projekti.

Predavači će im napomenuti i da upravljanje kod ICT projektovanja ima za cilj da se projekat izvede u najkraćem vremenskom roku i sa minimalnim troškovima. Upoznaće polaznike i sa osnovnim elementima koje obuhvataju koncepti upravljanja, te će govoriti o upravljanju ugovaranjem, određivanju cilja upravljanja projektom, kao i o definisanju organizacije upravljanja projektom. Svi koji budu pratili seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima biće upoznati sa upravljanjem obuhvatom projekta, vremenom na projektu, nabavkom, troškovima, ljudskim resursima, zatim projektnim komunikacijama, konfliktima, kvalitetom na projektu, kao i promenama i rizicima na projektu.

Posebni časovi biće posvećeni projektima za uvođenja informacionih sistema (IS), jer su oni ključni za odvijanje poslovnih procesa i donošenje poslovnih odluka u organizaciji. Ispravne poslovne odluke se, naime donose na bazi informacija i činjenica, a retko prema intuiciji, tako da je u osnovi takvog sistema kompjuterska baza podataka i programi za izveštavanje i održavanje sistema. Kandidati će se upoznati i sa softverskim projektima, koji se bave prevashodno razvojem softverskih rešenja i odnose se na specifičnost softverskog proizvoda koji se izrađuje u jednom primerku, a zatim se jednostavno umnožava. Profesori će prisutnima predstaviti i telekomunikacione projekte, koji pripadaju infrastrukturnim sistemima i u pravom smislu reči su investicioni, pošto značajni ljudski i finansijski resursi moraju da budu angažovani u njihovoj realizaciji. Imaju veliki broj aktivnosti, traju dugo i u njih može da bude uključeno više poslovnih organizacija.

Dok se odvija obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima, polaznici će saznati da osnovni plan projekta pravi projektni menadžer, kao lice koje je učestvovalo u fazi pravljenja ponude i ugovaranja i upoznato je sa elementima na kojima se projekat zasniva. Za telekomunikacione projekte po pravilu je neophodno formirati projektni tim, sastavljen od stručnjaka različitih profila, a koji čine građevinci, mašinci, arhitekte, elektrotehničari - energetičari, naravno i stručnjaci za informacione tehnologije. Ovlašćeni stručnjaci će takođe istaći da multidisciplinarni karakter ICT projekata zahteva od projektnog menadžera znanja i veštine za koordinaciju rada stručnjaka različitih profila, a zatim će prisutne uputiti u faze upravljanja ICT projektima, kao što su pokretanje projekta, sagledavanje zahteva, faze planiranja, praćenje, kontrola i izveštavanje. Naznačiće da faza okončanja projekta podrazumeva izradu finalnih izveštaja sa pregledom angažovanja ljudskih i materijalnih resursa i utrošenih finansijskih sredstava.

Tokom edukacije biće reči i o upravljanju rizicima na ICT projektima, kao planskom preduzimanju aktivnosti sa ciljem da se posledice neželjenih događaja koje ne mogu da se predvide preventivno umanje ili korektivno, naknadno ublaže, da ne bi ugrozile uspešan završetak projekta. Kandidati će takođe biti upoznati i sa metodologijom upravljanja ICT projektima koja je razvijena u Velikoj Britaniji za potrebe državnih institucija, a koja se naziva Prince2 (Project in Controlled Environments). Između ostalog, biće im objašnjeno da se ona zasniva na shvatanju da je svaki pojedinačni poslovni projekat zapravo deo grupe projekata koji imaju zajedničke ciljeve i kojima se ostvaruje strategijsko opredeljenje organizacije. Takav model je predstavljen kroz 8 osnovnih procesa i 45 podprocesa.

U koje vreme i gde se odvija kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima?

Kandidati koji žele da pohađaju pomenutu edukaciju, a zaposleni su u nekom preduzeću mogu da odaberu korporativni seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Tada će za utvrđivanje rasporeda rada, tačnije termina za početak kompletnog programa, vremena i učestalosti održavanja predavanja biti zaduženi ovlašćeni predstavnik konkretne firme i koordinator za nastavu u pomenutoj obrazovnoj instituciji. Kandidati mogu da odaberu klasičnu nastavu i da, po sopstvenoj volji predavanja prate u moderno opremljenim prostorijama najbliže poslovnice organizatora, u svom radnom okruženju ili na bilo kom drugom mestu na kome postoji odgovarajući tehnički uslovi za kvalitetno sprovođenje obrazovnog procesa. Pored toga, mogu da odaberu online edukaciju, odnosno da časove pomoću svojih računara pohađaju preko interneta.

Pojedinačni polaznici imaju priliku da nastavu prate potpuno odvojeno od ostalih, odnosno da rade u skladu sa principima individualne nastave. Kako nemaju kome da se prilagođavaju, moći će da navedu kada bi želeli da obuka počne, te koji termini i učestalost održavanja časova bi se najbolje uklopili u njihov način života i druge obaveze koje imaju. Taj predlog će zatim razmotriti njihov profesor i ovlašćeni predstavnik institucije organizatora i, ukoliko budu smatrali da je on prihvatljiv saopštiće kandidatu da će biti u mogućnosti da nastavu prati prema rasporedu koji je naveo. To će mu svakako omogućiti da se lakše organizuje i uz manje opterećenja i stresnih situacija prođe naznačeni program.

Polaznici čiji izbor bude poluindividualna obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima radiće u paru i takođe moći da značajno utiču na raspored po kome će se održavati predavanja. Oni će, naime biti podstaknuti da se prvo jedno sa drugim, a potom i sa svojim profesorom i zvaničnim predstavnikom institucije organizatora dogovore kada će seminar da počne, kao i kojim danima i u koliko sati će se održavati časovi. Tako će se postići da svi učesnici u obrazovnom procesu budu zadovoljni zvaničnim planom delovanja i da tokom rada dostignu svoj maksimum.

Grupna nastava se, međutim odvija po drugačijim pravilima od prethodno pomenutih, budući da osobe koje je odaberu neće moći da donose bilo kakve odluke vezane za raspored rada. Ovde će, zapravo termine i učestalost održavanja časova, kao i datum početka edukacije da odredi koordinator za nastavu u konkretnoj poslovnici organizatora, a članovi grupe ni na koji način neće moći na to da utiču. Veličina grupe je vrlo precizno definisana u cilju njenog uspešnog funkcionisanja, te tako ona ne može početi sa radom dok se za to ne prijavi minimalan broj kandidata, predvidjen za ovakav tip nastave.

Bilo da rade pojedinačno, u paru ili u grupi kandidati prijavljeni u statusu fizičkih lica mogu da traže da se za njih organizuje klasični kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima i da na predavanja, prema rasporedu koji budu dobili dolaze u najbližu poslovnicu navedene institucije. Takođe imaju opciju da rade online, odnosno da predavanja prate uz pomoć svojih računara, na koje moraju blagovremeno da instaliraju tačno određenu vrstu softvera. Bez toga neće moći da se edukuju preko interneta, a ako ovaj postupak ne mogu samostalno da obave uprkos svim datim uputstvima, mogu da se obrate IT stručnjacima u bilo kom predstavništvu naznačene institucije.

Kako je organizovan seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima?

Polaznici koji edukaciju pohađaju pojedinačno mogu da odaberu i svoje socijalno okruženje tokom sprovođenja predavanja. Shodno tome, izbor onih koji smatraju da se najbolji rezultati postižu samostalnim radom može da bude individualna obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Tada ovlašćeni stručnjak radi samo sa jednim kandidatom, te mu se tokom obrazovnog procesa maksimalno posvećuje i nastoji da tok edukacije u što većoj meri prilagodi njegovom predznanju, sposobnostima i interesovanjima. Kako bi mu se omogućilo da se lakše organizuje i obaveze koje mu nametne pomenuta edukacija jednostavnije uklopi u svoj način života i druge dužnosti koje ima, biće zamoljen da navede kada mu odgovara da program počne da se sprovodi, te kojim danima i u koliko sati je najpogodnije da se održavaju časovi. Taj raspored ipak ne može postati zvaničan dok se sa njim ne saglase nadležni profesor i koordinator za nastavu u konkretnoj poslovnici pomenute institucije, pošto i oni predstavljaju aktivne učesnike u obrazovnom procesu.

Poluindividualna nastava namenjena je onima koji žele da rade u društvu, ali samo jedne osobe. Tada polaznici praktično funkcionišu kao tandem u nastavnom procesu i zajednički ostvaruju željene ciljeve i rezultate. Međusobno se pomažu i predstavljaju jedno drugom značajnu podršku u radu i učenju, a svoja znanja i veštine stiču i putem suočavanja stavova, razmene ideja i iskustava kako između sebe, tako i sa svojim predavačem. Njima je takođe omogućeno da navedu svoje želje vezane za raspored rada, odnosno da istaknu kada bi želeli da počnu sa obukom i koji termini i ritam održavanja časova bi najmanje poremetili njihovu ustaljenu rutinu. Svakako da će u vezi sa tim morati da se konsultuju i sa svojim profesorom i ovlašćenim predstavnikom institucije organizatora, jer bez njihovog odobrenja traženi raspored ne može početi zvanično da se koristi.

U ponudi institucije koja organizuje navedenu edukaciju nalazi se i grupni kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima. Polaznici koji odaberu ovaj pristup biće uravnoteženi i kada je u pitanju definisanje rasporeda po kome će se raditi. Kako nije, naime moguće u tom smislu svima izaći u susret, budući da se pretpostavlja da imaju različite zahteve u vezi sa terminima i tempom delovanja, za pravljenje rasporeda časova biće zadužen isključivo koordinator za nastavu u određenoj poslovnici pomenute institucije. On će, dakle odrediti kada program počinje, kao i kojim danima i u koliko sati će grupa imati časove. Od svih prijavljenih se očekuje da u vezi sa ovim rasporedom ne ulažu nikakve prigovore, već da mu se, uz manje ili veće ustupke u potpunosti prilagode.

Nezavisno od toga za koju se od prethodnih opcije opredele, pojedinačni kandidati svakako mogu da predavanja prate preko interneta, odnosno da se edukuju online uz pomoć svojih računara. Da bi to postigli moraju, međutim blagovremeno da na svoje kompjutere instaliraju namenski softver, a ako se ne budu snašli i ne uspeju to da obave samostalno, mogu da računaju na stručnu pomoć članova tehničke podrške u svakoj poslovnici organizatora. Na raspolaganju im je takođe i klasična nastava, tačnije rečeno predavanja koje se, prema definisanom rasporedu održavaju u svim poslovnicama pomenute obrazovne institucije. Oni će tamo morati da dolaze u terminima koji budu naznačeni i da u moderno opremljenim prostorijama prate predavanja osvedočenih eksperata.

Ako je potrebno organizovati nastavu za radnike nekog preduzeća, biće sproveden korporativni seminar - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima i to na klasični način, ali i preko interneta. Oni koji se opredele za prvu varijantu moći će da odaberu mesto na kome će pratiti edukaciju, a na raspolaganju su im moderno opremljene prostorije najbližeg predstavništva naznačene institucije, adekvatni prostor u kompaniji za koju rade, kao i svaka druga lokacija na kojoj postoje tehnički mogućnosti za valjano sprovođenje obrazovnog procesa. Osobe koje žele da rade preko interneta takođe će moći da se edukuju sa mesta koje im odgovara, budući da će u tu svrhu koristiti svoje računare. U bilo kojoj opciji, međutim moraće da poštuju i prihvate termine i učestalost održavanja predavanja, kao i vreme početka obuke koje budu sporazumno odredili ovlašćeni predstavnik njihove firme i koordinator za nastavu u datoj poslovnici organizatora.

Koliko po planu traje obuka i kurs - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima?

Termine i ritam održavanja predavanja za kandidate čiji izbor bude grupni kurs i obuka - upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima, isključivo određuje koordinator za nastavu u odgovarajućoj poslovnici organizatora.

Oni koji budu pohađali korporativnu nastavu imaće isti fond časova, ali će da se u vezi sa njihovim rasporedom dogovore zvanični predstavnik kompanije čiji radnici pohađaju nastavu i ovlašćeni predstavnik pomenute obrazovne institucije, te tako on može biti i značajno različit od navedenog.

Polaznici koji budu odabrali individualni seminar - upoznajte koncept upravljanje razvojnim ICT projektima, kao i oni koji budu radili prema principima poluindividualne nastave imaće takođe isti broj časova, ali će u vezi sa njihovim rasporedom moći da se dogovore sa svojim profesorom i ovlašćenim koordinatorom u datoj poslovnici organizatora, kako bi utvrdili onaj koji im svima odgovara.

Spisak gradova za kurs i obuku "Upoznajte koncept upravljanja razvojnim ICT projektima"